为总结本学期教师业务实践工作，分享经验并促进成果转化，我校于6月19日在实验实训大楼201召开2024-2025学年第二学期教师业务实践工作总结会，全体业务实践教师参加了会议。会议由教师发展中心组织。
会上，五位教师代表先后发言，他们结合自身的实践经历，分享了在课堂教学、科学研究及课程改革等方面的感悟和成果。康复科学学院曹文月老师结合自身进修内容，提出了“基于案例教学的多元教学模式”以及“强化实训考核设计”等教学改革思路；教育科学学院耿希老师从认知深化、身份转换、专业成长三个方面分享了实践心得；语言学院倪韵之老师通过剖析问题、优化策略，探索课程改革和教科研创新路径；人工智能学院崔燕老师根据听障生特点，分享了利用生成式人工智能技术助力听障儿童数感认知训练的案例与成果；音乐与舞蹈学院齐若雯老师探索了学生培养督导模式，并总结了该模式的多维成效。随后，与会教师就业务实践工作提出了改进建议。
最后，教师发展中心主任葛修娟对会议进行总结。她对教师们的辛勤付出及取得的成绩表示感谢与肯定，就后续工作提出两点要求：一要保持与实践单位的联系，便于深入合作；二要以此次业务实践为契机，将成果有效转化为教学与科研成果，拓展教改深度，拓宽科研视野，为学校人才培养持续注入新动能。
今后，教师发展中心将进一步优化业务实践管理办法，规范过程管理，强化服务保障，为提升教师实践能力、推动教育教学改革创新提供有力支撑，助力学校高质量发展与人才培养质量全面提升。（文/牟雨婷 图/师琪 郑培新 审核/葛修娟）