为强化学校内部教学质量保障体系建设，提高我校人才培养的质量和水平，我校于12月5日-9日举办2022年教学质量文化周活动。本次文化周以“聚焦教学质量评价环节，全面推进质量文化建设”为主题，在校、院、班级三个层面开展丰富多彩的活动，充分发挥联动机制，调动全校师生参与的积极性。
以卷为轴，筑牢质量。12月7日学校特邀上海第二工业大学刘传先教授开展了题为《如何设计和分析期末试卷》线上讲座。本次讲座干货满满，既有理论的高度，又有实践的深度，理论与实践结合帮助各位教师深度理解期末试卷的价值所在，以试卷为起点，以点促面地为我校教育教学质量的发展添砖加瓦。
图1 开展专题线上讲座
师生互评双向奔赴，满意为上力促发展。为了解教师教学和学生学习的实际情况，加强师生沟通反馈，引导教师和学生关注课堂教学和课程学习，我校开展教师评学、学生评教以及师生满意度调研评价工作。此次活动是对我校课堂教学规范、教学管理等方面的一次较为全面的检查，旨在加强教学管理与质量监控，促进教风、学风建设，是师生双向信息沟通与信息反馈的重要渠道。
以评促研提品质，以质凝匠促发展。为充分发挥系（教研室）在规范教学管理、提高教学质量方面的保障作用，进一步推进学校本科教育教学工作，学校开展2022学年优秀系（教研室）评选工作。经过系（教研室）自评、学院推荐、学校评审等环节，8个系（教研室）获得“优秀”等第。本次评选活动以评估指标要求为建设目标，推动系（教研室）教学管理规范化、标准和科学化，便于学校各级管理部门及时了解系（教研室）教学工作现状，为加强基层教学组织建设，提升教师业务能力起到了积极的促进作用。
专业引领助发展 交流研讨促提升。12月5日-9日，各二级学院也分别组织开展了丰富多彩的质量文化周系列活动。组织开展对《本科课程考核环节质量与管理评价实施办法》《教师课堂教学质量评价办法》等教学管理文件的学习活动，并对《校外实习基地建设水平评估实施办法》《校外实习基地评估指标体系和标准》等文件进行研讨。此外，各学院开展了试卷评优活动，结合专业特点对2021-2022学年的试卷材料进行评比，推荐优秀。学生也以班会的形式开展质量文化大讨论，更加明确学生在质量文化建设中的重要作用。
本次质量文化周的举办，有助于质量文化内化为全校师生共同价值追求和自觉行为，强化“人人知晓质量、人人创造质量、人人追求质量”的校园文化氛围，提升人才培养质量，为我校明年迎接教育部本科教学工作合格评估助力助推。（文/师琪 审核/万谊）