12月13日，我校召开师范类专业认证工作会议，标示着我校师范类专业认证工作全面启动。党委常委、副校长陈克军，副校长张茂林出席会议，各师范类专业所在学院负责人、师范类专业负责人及相关职能部门负责人参加会议，会议由教育教学评估中心负责人主持。
教育教学评估中心通报了我校特殊教育类、学前教育类、小学教育类、中学教育类各专业2022年监测数据状态，从教师队伍、实践基地、条件支持等方面提出了整改意见。会议发布了我校《师范类专业第二级认证工作实施方案》，详细解读了未来五年学校师范类专业自评自建、申请认证的工作规划及任务分工。
陈克军副校长在总结讲话中指出，师范类专业认证遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，以目标为导向，各专业要高度重视培养目标的设定，重视毕业要求与培养目标之间的关联度，以及适应培养目标的课程体系设置。围绕我校开展师范类专业第二级认证工作的整体规划，陈克军副校长提出三点要求：一要坚持学校统筹，相关职能部门要提前谋划，研究解决师范类专业认证工作中存在的问题，要督促相关学院落实认证要求，重视教学经费的投入与使用、重视教师服务基础教育的实践等，将师范类专业认证要求落实到日常工作中；二要坚持学院主导，二级学院要明确师范专业认证建设是高质量人才培养体系的重要环节，是自身的工作职责，要进一步完善人才培养体制机制建设，充分发挥专业力量在认证工作中的作用；三要坚持以评促建，重视自评自建工作，所有师范专业采取“齐步走”方式，全面启动自评自建工作。（文、图/胡少华 编辑/宋宁宁 审核/范莉莉 杨黎珍）