为深入了解高校教学质量体系的建设和运行，探索和改进学校质量保障建设的路径，教育教学评估中心于11月11日至13日在高淳举办了教学质量监控与保障人员能力提升培训班。培训班通过专题讲座、教学检查、学校考察、专题研讨等方式，为参会者提供多种形式的质量监控与保障工作培训。参加本次培训的有教务处、校级督导和二级学院质量监控与保障人员。
为提高大家对合格评估和专业认证工作的标准意识，培训班邀请了评估专家李景芝教授为大家开展《基于教学评估的质量保障体系建设与运行》的专题讲座，李景芝教授从教学评估和师范类专业认证入手，深入浅出地解析了质量保障体系和督导工作的建设运行中的重点、要点和难点。
为强化质量监控与保障意识，知晓我校质量监控与保障体系内涵，教育教学评估中心负责人向大家做了《“立查评改用”齐步走 唱响质量保障主旋律》专题讲座，主要从我校质量保障体系建设的理念思路、体系制度、措施成效、问题对策等方面介绍我校的教学质量监控与保障体系的架构与运行，进一步明确质量保障人员的角色定位和作用发挥路径。
为检验学院教学管理成效，推动质量建设规范化，校级督导协同二级学院质量监控人员进行期中教学检查，重点检查新进教师教学材料和在线课程教学材料。本次检查结果显示，二级学院教学质量管理工作有了进一步提升。
质量监控与保障工作不是“闭门造车”，多方思想碰撞会产生“1+1＞2”的效果。在教学质量监控与保障工作专题研讨会，教育教学评估中心、教务处、校级督导、二级学院质量监控人员从各自部门和学院角度出发，交流自身在工作中的经验，并对工作过程中遇到的困难和疑惑进行研讨。
为了加深对自身特殊教育工作的认同感，强化质量监控标准意识，全体人员前往高淳特殊教育学校进行参观考察，在考察过程中深入了解特校的培养目标、职业特色教育等，在增加特殊教育工作者荣誉感的同时，也进一步将质量标准意识融入大家的日常工作要求中。
通过本次培训，我校教学质量监控与保障人员对合格评估和专业认证视域下的质量监控与保障工作有了较为全面的认识，对学校的质量监控体系与制度有了较为深入的理解，对自身的质量工作意识和行为有了更清晰的把握，为今后科学规范地履行质量监控与保障职责奠定了基础，为持续提升人才培养质量提供了有力助益。（文/师琪 图/冷佳 编辑/宋宁宁 审核/范莉莉 杨黎珍）