为落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》，进一步突出学生中心地位，强化全体师生“教有标准、学有要求、教学相长、携手共进”的质量文化意识，5月18日学校举办“2022年质量文化月”启动暨“教风学风倡议书”活动。
为培育优良教风学风，全面提高我校教育教学质量，教务处、学工处和教育教学评估中心联合向全校师生发出以下倡议：
一、师风五讲
一讲博爱塑魂，立德树人；
二讲文明礼仪，师表风范；
三讲以生为本，因材施教；
四讲以纲为准，严谨规范；
五讲方式方法，开拓创新。
二、师风五戒
一戒言语不当；
二戒行为失范；
三戒学术不端；
四戒因循守旧；
五戒浮躁散漫。
三、学风五讲
一讲文明有礼，遵规守纪；
二讲立德修身，明德至善；
三讲互学共进，励志敏学；
四讲自强创新，展现自我；
五讲实践体悟，博学笃行。
四、学风五戒
一戒迟到早退，早餐入室；
二戒衣冠不整，精神不振；
三戒玩耍手机，交头接耳；
四戒懒惰浮躁，骄满无知；
五戒考试作弊，投机取巧。
校党委常委、副校长陈克军、谭忠和华兴夏来到“教风学风倡议书”活动现场，率先在“教风倡议书”上郑重签名。教师和学生们也纷纷响应，争相在倡议书上写下自己的名字，积极承诺“弘扬优良教风，争做四有教师”“弘扬优良学风，争做有为青年”，为践行正教风优学风添砖加瓦。
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教风学风倡议书活动后正式开启“2022年质量文化月”的序幕，我校将举办“课堂教学人人过关”活动、实践实验示范课、21天质量文化知识问答等多种形式活动，营造“人人知晓质量、人人创造质量、人人追求质量”的良好氛围，将质量文化建设内化为全校师生的共同价值追求和自觉行动，最终形成以提高人才培养水平为核心的教学质量保障体系。（文/万谊 冷佳 图/张润芝 编辑/杨黎珍 审核/范莉莉 杨黎珍）