为扎实推进我校首批师范类专业认证准备工作，进一步摸清师范类专业认证中存在的困难和问题，3月25日至4月2日，教育教学评估中心深入教育科学学院、数学与信息科学学院、音乐与舞蹈学院等相关学院对6个师范类专业的认证准备工作进行调研。
相关学院负责人和师范类专业负责人，围绕专业认证工作的组织实施、人才培养方案修订、课程大纲修订、师资队伍建设、实践教学等方面介绍了准备情况，分析了存在的困难与问题。教育教学评估中心主任范莉莉及相关人员针对师范类专业认证准备工作中的重点、难点问题进行了解答和说明。
范莉莉在调研座谈时指出，学校高度重视师范类专业认证前期准备工作，相关专业要认真学习《江苏省普通高等学校师范类专业认证第二级认证实施办法（试行）》，对标、对表认证标准，以师范类专业认证为契机，提升专业内涵建设水平。她强调，“学生中心，产出导向，持续改进”是师范类专业认证的主要理念，贯穿师范专业认证的整个过程，各学院要主动“走出去”与“请进来”，深化对认证指标体系内涵及要求的理解，全面提高我校师范类专业人才培养质量；准备申请我校首批认证的专业，要精心撰写自评报告和专业建设报告，要加强对状态数据的审核和分析，为学校师范类专业的建设与认证提供优秀样板。
此次调研工作，使相关师范专业负责人和教师进一步认识到师范类专业认证的重要意义，厘清了我校师范类专业认证工作中的问题，围绕具体解决办法进行了交流，为我校后续扎实推进师范类专业认证工作奠定了良好的基础。（文、图/胡少华 审核/范莉莉 杨黎珍）