申请学士学位授权单位简况表

发布者:发布时间:2018-04-08


附件1




申请学士学位授权

单位简况表






单位名称:

(公章)

主管部门:


国家批准

建校文号:








江苏省学位委员会办公室

日填

学校简况(办学指导思想、办学历史、专业建设、师资队伍、教学条件与利用、教学过程及管理和人才培养等)


专业设置与学生分布

院(系)名称

开  设  专  业

办学层次

批准时间

在校生数

序号

专  业  名  称







类   别

在校生人数

当年招生人数

今年毕业人数

已毕业人数

普通本科生





普通专科(高职)生





预  科  生





成人脱产生





夜  大  生





函  授  生





总  计





师资队伍

-1人员结构

院(系、所)

现 有 人 员 数 (填写格式:本校/外聘)

教授或相当专业技术职务者

副教授或相当专业技术职  务  者

讲师或相当专业技术职务者

具有博士

学位人员

具有硕士

学位人员

人数合计












专业技术职务

人数

合计

35

以下

36

45

46

55

56

60

61

以上

教授或相当专业技术职务者







副教授或相当专业技术职务者







讲师或相当专业技术职务者







专任教师中,具有硕士及以上学位者的比例为

符合岗位资格的教师(主讲教师有讲师及以上职务或有硕士及以上学位)比例为

当  量  生  师  比  为  :

-2科学研究

-2-14年科研工作总体情况

教师参加科研(教研)比例

4年年人均发表科研(教研)论文

年   度

科研经费

(万元)

出版专著

(部)

发表学术

论文(篇)

获奖成果

(项)

鉴定成果

(项)

专  利

(项)

共   计































-2-24年有代表性的科研(含鉴定)成果(限填30项)

序号

成 果 名 称

项目完成人

(注署名次序)

获奖名称、等级或鉴定单位、时间





-2-34年有代表性的转让或被采用的科研成果(限填10项)

序号

成 果 名 称

项目完成人

(注署名次序)

采纳单位、时间及社会、经济效益





-2-44年发表有代表性的学术文章(含出版专著)(限填50项)

序号

论 文(或专著、教材)名 称

作 者

(注次序)

发表日期

出版日期

刊物、会议名称或出版单位






4年发表有代表性的学术文章(含出版专著、教材)续

序号

论 文(或专著、教材)名 称

作 者

(注次序)

发表日期

出版日期

刊物、会议名称或出版单位






-2-5目前承担的主要科研项目(限填30项)

序号

项   目   名   称

项目来源

启讫时间

科研经费

(万元)

姓  名

承担工作








教学条件

-1经费投入情况

4年生均四项经费(单位:/·)





4年生均四项经费平均             元/

4年生均学费收入平均             元/

4年生均四项经费占学费收入的平均比例             %

4年 学 校 投 入 教 学 及 条 件 建 设 经 费

序号

主     要     用     途

金   额(万元)




共  计


-2教学行政用房

教学行政用房面积共计        万平方米,生均教学行政用房面积        平方米

-2-1教学用房

序号

教 学 楼 名 称

面 积(平方米)

使 用 状 况





共  计


总体使用状况:

 Ⅳ-2-2公共实验室

序号

实 验 室 名 称

面  积

(平方米)

设备数

(台)

设备价值

(万元)

功能及使用状况







共  计




总体使用状况:

-2-3专业实验室

序号

实 验 室 名 称

面 积

(平方米)

设备数

(台)

设备价值

(万元)

功能及使用状况







共  计




总体使用状况:

-2-4图书资料情况

图   书   馆   面   积

万平方米

藏  书  量(含电子读物)

中 文

万    册

外 文

万    册

拥有期刊数(含电子读物)

中 文

外 文

4年图书文献资料购置经费(万元)

总  计






-2-5运动场地面积(万M2

共  计

室 内 面 积

室 外 面 积




-2-6 校园网建设及在本科教学中作用

     □较好     □一般     □不好

教学情况

-1教材建设

使用近3年出版的新教材比例

使用省部级及以上获奖教材比例

本单位有获省部级及以上奖励教材

4年 编 写 出 版 或 自 编 教 材 情 况

教  材  类  型

编写出版教材(部)





自 编 教 材(部)





-2教学改革与研究

-2-14年获省部级及以上优秀教学成果、教材奖及精品课程

序号

项  目  名  称

获 奖 人

(注署名次序)

获奖名称、等级、时间





-2-24年教学改革研究课题

完 成 课 题 共     项;其中:国家级     项;省部级     项;校  级     项。

目前承担课题共     项;其中:国家级     项;省部级     项;校  级     项。

课题与经费

共  计

省部级及以上

课题数()






经费(万元)






学校立项投入

课题数()






经费(万元)






目前承担省部级及以上的教学改革研究课题

课题编号

课 题 名 称

启讫时间

立项单位

发文编号

姓  名

承 担

工 作








-3 实验开设

教学大纲(计划)

应开设实验项目数

实际开出实验项目数

有综合性、设计性

实验的课程数

含有实验的课程总数





实验开出率 =

实际开出的实验项目数

× 100% =

教学大纲(计划)应开实验项目数

综合性、设计性实验开出率 =

有综合性、设计性实验的课程数

× 100% =

含有实验的课程总数


自评情况

单位学术委员会主席(签章):                     年       月      日